ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ
SELI KANOU
Ο αφρικάνικος χορός και η μουσική μας δημιουργούν μια πραγματική αίσθηση ασφάλειας, βοηθώντας μας να ξεπεράσουμε τις αναστολές, να αναπτύξουμε καλύτερη επικοινωνία με τους άλλους και βαθύτερη σχέση με τον εαυτό μας. Απελευθέρωση σώματος και ψυχής, αμοιβαίος σεβασμός, συν-κίνηση, δημιουργικότητα, αποφόρτιση, ευεξία, χαρά, είναι μερικές από τις ευεργετικές ιδιότητές τους.
Ο συνδυασμός του αφρικανικού χορού και των κρουστών από την Δ. Αφρική, ενισχύει την σύνδεση του χορευτή με τον μουσικό, και του μουσικού με τον χορευτή, και δημιουργεί μια αίσθηση ένωσης, ελευθερίας και δημιουργικότητας.
ΠΕΡΣΑ ΚΑΤΣΑΝΟΥΛΗ
Θεατρικό παιχνίδι Εκπαίδευσης Ενηλίκων
Το μάθημα εφαρμόζει τις τεχνικές του αυτοσχεδιασμού, της δραματοποίησης, της μιμικής και της παντομίμας. Στην αρχή χρησιμοποιούνται ομαδικά παιχνίδια εγρήγορσης. Έπειτα με αφορμή ενός συγκεκριμένου ερεθίσματος επιλέγεται η πιο κατάλληλη από τις παραπάνω τεχνικές. Στο τέλος χρησιμοποιούνται ασκήσεις-παιχνίδια χαλάρωσης προκειμένου να αποφορτιστούν τα παιδιά.
Η Περσεφόνη Κατσανούλη σπούδασε κλασική Φιλολογία στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Είναι επίσης διπλωματούχος της σχολής Θεατρικά δρώμενα «Ιασμός», καθώς επίσης και του Νεοελληνικού θεάτρου του «Γιώργου Αρμένη». Επιπλέον, πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στο Λονδίνο στην International School of Perfoming Arts.
Έχει συμμετάσχει σε αρκετές παιδικές παραστάσεις, όπως «Της φωτιάς και του αέρα και του δρόμου δίχως γυρισμό» σε σκηνοθεσία Νίκος Καμτσής, θέατρο «Τόπος αλλού», «Η Χρωματούπολη» θέατρο «Κιβωτός των Μύθων» και άλλες. Ασχολείται με την Εκπαίδευση Ενηλίκων και πιο συγκεκριμένα με το θεατρικό παιχνίδι πάνω από μια δεκαετία. «Το θέατρο είναι τρόπος ζωής ουσιαστικός τρόπος έκφρασης. Δεν θα μπορούσε η δομή και οι τεχνικές του να λείπουν από την Εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί μέσω της βιωματικής μάθησης και εμπειρίας του θεατρικού παιχνιδιού απελευθερώνουν πρώτα απ’ όλα οι ίδιοι τη φαντασία τους. Έτσι αποκτούν τα ερεθίσματα εκείνα τα οποία θα καλλιεργήσουν στα παιδιά τη φαντασία, θα τα εφοδιάσουν με τις δεξιότητες εκείνες που θα τα βοηθήσουν στην κοινωνικοποίηση και αλληλοσυνεργασία και θα έχουν τα ερείσματα εκείνα ώστε να ενισχύουν τη διάθεση για μάθηση».
